ИНТЕРВЬЮ с психологом ТЕРЕНТЬЕВОЙ Анжеликой, о проекте “Речь – как основа человеческого разума” для…

👥📝ИНТЕРВЬЮ
с психологом ТЕРЕНТЬЕВОЙ Анжеликой, о проекте “Речь – как основа человеческого разума” для детей с ЗПРР и ЗРР, от 3 до 7 лет.

💜Мы встретились с психологом Анжеликой Терентьевой, чтобы обсудить успехи, достигнутые в рамках проекта “Речь – как основа человеческого разума”, направленного на помощь детям с ЗПРР и ЗРР. Анжелика поделилась своими наблюдениями и впечатлениями о работе с детьми в группах.

1⃣. Как групповые занятия с психологом помогают детям с ЗПРР и ЗРР?
🗣️Анжелика Терентьева:
Групповые занятия создают уникальную атмосферу, где дети могут взаимодействовать друг с другом, учиться общению и развивать свои социальные навыки. В процессе таких занятий они не только получают поддержку от психолога, но и от сверстников, что способствует повышению уверенности в себе и снижению чувства одиночества.

2⃣. Получилось ли на данных занятиях выявить и в дальнейшем скорректировать зоны, требующие внимания у детей, участвующих в проекте?
🗣️Анжелика Терентьева:
Да, безусловно. Групповая работа позволяет более точно наблюдать за поведением и реакцией детей в различных ситуациях. Мы смогли выявить специфические зоны, требующие внимания, и разработать индивидуальные стратегии коррекции для каждого ребенка. Это помогло не только в развитии речи, но и в улучшении эмоционального состояния.
3⃣. Какие техники были самыми эффективными на групповых занятиях с психологом?
🗣️Анжелика Терентьева:
Одной из самых эффективных техник оказалась игра с ролевыми ситуациями, где дети могли проигрывать различные сценарии общения. Также мы использовали арт-терапию, что дало возможность детям выразить свои чувства и мысли через творчество. Эти подходы помогли развить не только речевые навыки, но и эмоциональный интеллект.
4⃣. Не сложно ли было работать сразу с группой детей из 8 человек на данных сессиях?
🗣️Анжелика Терентьева:
Работа с группой из 8 детей действительно представляет собой определенную сложность, но это также и огромная возможность. Я старалась создать структуру занятий, которая позволяла бы каждому ребенку получить внимание и поддержку. Важно было наладить атмосферу доверия, чтобы дети могли открываться и взаимодействовать друг с другом.

5⃣. Какие плюсы есть в групповой терапии для детей с ЗПРР и ЗРР?
🗣️Анжелика Терентьева:
Групповая терапия предоставляет детям возможность учиться в естественной социальной среде. Они могут наблюдать, как другие дети справляются с похожими трудностями, что способствует взаимопониманию и поддержке. Кроме того, групповые занятия развивают навыки сотрудничества и коммуникации, что является важным аспектом их общего развития.

Мне хочется подчеркнуть, проект “Речь – как основа человеческого разума” стал важным шагом в помощи детям с ЗПРР и ЗРР, и мы надеемся на дальнейшее развитие таких инициатив.https://vk.com/wall-210529630?with=2001–210529630