ИНТЕРВЬЮ с педагогом-художником Терзицкой Еленой о проекте “Речь – как основа человеческого разума” Делимся…

👥📝ИНТЕРВЬЮ
с педагогом-художником Терзицкой Еленой о проекте “Речь – как основа человеческого разума”

Делимся с вами ещё одним важным интервью о нашем чудесном проекте.

1⃣. Как занятия ИЗО помогают детям с ЗПРР и ЗРР в вопросе улучшения речи?
🗣️Елена Терзицкая:
Занятия изобразительным искусством (ИЗО) играют важную роль в развитии речи у детей с ЗПРР и ЗРР. Во-первых, продуктивные виды деятельности развивают мелкую моторику, что стимулирует развитие речи. Во-вторых, работа с различными художественными инструментами формирует произвольную регуляцию тонуса-координацию движения и ловкость рук, что очень важно для детей дошкольного возраста. В дальнейшем эти навыки помогут правильно держать ручку, не испытывая мышечного напряжения, писать красиво и разборчиво. Что, в свою очередь,поможет избегать ошибок при письме.
В третьих, неотъемлемой частью творческого процесса является познание окружающего мира, что способствует расширению словарного запаса.
Во время занятий мы активно используем различные термины и понятия, что помогает детям запоминать и применять новые слова в контексте.

2⃣. Какие изменения Вы заметили у детей, участвующих в проекте, после занятий ИЗО и аппликацией, и в целом продуктивными видами деятельности?
🗣️Елена Терзицкая:
Изменения действительно есть. Многие дети стали более подробно выражать свои идеи на бумаге, увереннее держать инструменты, лучше вырезать, использовать правильную технологию работы с различными материалами.
Мы также наблюдали улучшение в их способности сосредотачиваться и работать над задачами. Например, некоторые дети, которые раньше не могли завершить рисунок или поделку , теперь с удовольствием доводят его до конца, добавляя детали по собственной задумке.
Это не только радует, но и подтверждает, что занятия ИЗО положительно влияют на их общее развитие.

3⃣. Исходя из полученных результатов, можете ли Вы сказать, для детей с ЗПРР и ЗРР, помимо индивидуальных занятий, все-таки важны и групповые занятия?
🗣️Елена Терзицкая:
Безусловно, групповые занятия имеют огромное значение. Они создают пространство для взаимодействия и общения, что очень важно для детей с ЗПРР и ЗРР. В группе дети учатся работать в команде, делиться своими идеями и эмоциями, что способствует развитию социальных навыков и улучшению речевой активности. Групповая динамика также позволяет детям видеть примеры других, что мотивирует их к более активному участию в процессе. В результате, комбинируя индивидуальные и групповые занятия, мы достигаем наилучших результатов.

Мы верим, что наш опыт вдохновит других специалистов в работе с детьми с ЗПРР и ЗРР. Надеемся, что наши усилия помогут детям развиваться и достигать новых высот!https://vk.com/wall-210529630?with=2005–210529630